- El empleo de las TICs debe interpretarse como un medio para el desarrollo de las actividades: su valoración no debe recaer exclusivamente en el buen dominio de esta competencia.
- Las actividades TICs que planteemos deben ser acordes al nivel educativo al que van dirigidas.
- La explicación del procedimiento y uso de la herramienta debe realizarse previamente a la actividad.
- El desarrollo de estas actividades debería realizarse en grupo.
- Debemos calcular el tiempo y pensar en otras alternativas equivalentes a las pretensiones de la actividad que planteemos.
Oye, ¿no crees que al alumno le viene un poco grande el lápiz?...
ResponderEliminar...No, más que nada era por sacarle un poco de punta al tema...
ResponderEliminarSí, un poco grande sí le queda.
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